本文转自：临沂日报
最是书香能致远
——我的教育成长之路
腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书，对于我来说，是一种生活方式，更是一种生命习惯。每当我翻开一本书，感受着纸页间飘来的墨香，仿佛进入了另一个世界。回望成长路，唯有读书是我坚持的底气。踏上工作岗位后，愈发感受到读书带给我的教育智慧，在班级管理上，在抚慰鲜活的心灵中……
《更好的班主任》丛书
——我的班级管理
初为人师，令我头疼的就是班主任工作，二十出头的我每天苦不堪言，我用“蛮力”管理班级，声音大嗓门高是我的方法，“和尚念经”是我的日常。我尝试着用严厉的语气制止学生捣乱，但他们却依然我行我素。我感到心力交瘁，甚至开始怀疑自己究竟能不能胜任班主任这一角色。
在同事的推荐和指引下，我阅读了《更好的班主任》丛书，书中用鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面。这本书犹如一盏明灯，照亮了我的教育工作路，为我带来了深刻的触动与思考。
跟着书籍学习做智慧的老师。我开始建立班级制度，约束低年级的孩子行为，学会奖罚分明，通过大力表扬优秀学生，在班级中树立榜样。建立了小组积分制度，激励小组共同学习。班级中有调皮的孩子，我就一边进行心理疏导，一边和家长取得联系，以便获得他们对工作的支持。我张弛有度，该批评的时候批评指正，该交流的时候我也俯下身子和他们沟通。一学期下来，我的班级“爱而有度”，家长对我这个“新手”也赞不绝口。看着孩子们优异的成绩，所有的辛苦烟消云散，心中满满的成就感。
《要相信孩子》
——我的爱的力量
《要相信孩子》一书以通俗易懂的语言娓娓道来，总结出一条永恒的教育真理：要相信孩子。世界上没有两片完全一样的树叶。每个孩子都渴望得到老师的肯定和信任，渴望自己能被老师认可。
在我的班级里，有一个特别的学生，他性格较为内向，偏科严重，语文、英语成绩优异，数学总是不及格。为了帮助他，我决定以行动点燃他对数学的热爱。在课堂上，每当他鼓起勇气举手，我都会毫不犹豫地让他回答。无论答案如何，我都会先给予他正面的反馈，增强他的信心。我还利用课余时间，耐心地为他解答数学问题，逐步引导他走出困境。经过一个学期的努力，他渐渐找到了自信，数学成绩也有了质的飞跃。他的转变让我深感欣慰，也让我更加坚信，只要有足够的耐心和爱心，每个学生都有能力克服困难，绽放出属于自己的光芒。
《大概念教学单元整体设计》
——我的智慧课堂
追随教育改革的浪潮，在专业书籍《大概念教学单元整体设计》的引领下，我认真研读，也学着把我的课堂“变一变”。
首先，按照孩子的学习和性格特点对孩子们进行分组，发挥组长的引领作用，同时兼顾组员的学习参与情况。对小组实行积分奖励，调动学生合作、参与课堂学习的积极性。在备课过程中，认真学习课标和教学参考书，注重知识的结构化。在大单元的背景下，通过核心素养的确定、大任务情境的引领，让学生在学习中感知知识之间的相互联系，建构广阔的知识体系。我始终相信一句话：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。
教育即研究，研究始于反思。阅读，可以让我们反思，提高对教育的理性认识和实践水平；阅读，还可以帮助我们养成志趣，提升教育生活的品质。作为一名工作十年的教师，我的教育路还很漫长，我将始终保持教育初心，不念过往，不负当下，不畏将来。
（临沂湖南崖小学教师 刘孟雨） 股票配资平台查询网站
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