
本文转自:临沂日报
最是书香能致远
——我的教育成长之路
腹有诗书气自华,最是书香能致远。读书,对于我来说,是一种生活方式,更是一种生命习惯。每当我翻开一本书,感受着纸页间飘来的墨香,仿佛进入了另一个世界。回望成长路,唯有读书是我坚持的底气。踏上工作岗位后,愈发感受到读书带给我的教育智慧,在班级管理上,在抚慰鲜活的心灵中……
《更好的班主任》丛书
——我的班级管理
初为人师,令我头疼的就是班主任工作,二十出头的我每天苦不堪言,我用“蛮力”管理班级,声音大嗓门高是我的方法,“和尚念经”是我的日常。我尝试着用严厉的语气制止学生捣乱,但他们却依然我行我素。我感到心力交瘁,甚至开始怀疑自己究竟能不能胜任班主任这一角色。
在同事的推荐和指引下,我阅读了《更好的班主任》丛书,书中用鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面。这本书犹如一盏明灯,照亮了我的教育工作路,为我带来了深刻的触动与思考。
跟着书籍学习做智慧的老师。我开始建立班级制度,约束低年级的孩子行为,学会奖罚分明,通过大力表扬优秀学生,在班级中树立榜样。建立了小组积分制度,激励小组共同学习。班级中有调皮的孩子,我就一边进行心理疏导,一边和家长取得联系,以便获得他们对工作的支持。我张弛有度,该批评的时候批评指正,该交流的时候我也俯下身子和他们沟通。一学期下来,我的班级“爱而有度”,家长对我这个“新手”也赞不绝口。看着孩子们优异的成绩,所有的辛苦烟消云散,心中满满的成就感。
《要相信孩子》
——我的爱的力量
《要相信孩子》一书以通俗易懂的语言娓娓道来,总结出一条永恒的教育真理:要相信孩子。世界上没有两片完全一样的树叶。每个孩子都渴望得到老师的肯定和信任,渴望自己能被老师认可。
在我的班级里,有一个特别的学生,他性格较为内向,偏科严重,语文、英语成绩优异,数学总是不及格。为了帮助他,我决定以行动点燃他对数学的热爱。在课堂上,每当他鼓起勇气举手,我都会毫不犹豫地让他回答。无论答案如何,我都会先给予他正面的反馈,增强他的信心。我还利用课余时间,耐心地为他解答数学问题,逐步引导他走出困境。经过一个学期的努力,他渐渐找到了自信,数学成绩也有了质的飞跃。他的转变让我深感欣慰,也让我更加坚信,只要有足够的耐心和爱心,每个学生都有能力克服困难,绽放出属于自己的光芒。
《大概念教学单元整体设计》
——我的智慧课堂
追随教育改革的浪潮,在专业书籍《大概念教学单元整体设计》的引领下,我认真研读,也学着把我的课堂“变一变”。
首先,按照孩子的学习和性格特点对孩子们进行分组,发挥组长的引领作用,同时兼顾组员的学习参与情况。对小组实行积分奖励,调动学生合作、参与课堂学习的积极性。在备课过程中,认真学习课标和教学参考书,注重知识的结构化。在大单元的背景下,通过核心素养的确定、大任务情境的引领,让学生在学习中感知知识之间的相互联系,建构广阔的知识体系。我始终相信一句话:我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。
教育即研究,研究始于反思。阅读,可以让我们反思,提高对教育的理性认识和实践水平;阅读,还可以帮助我们养成志趣,提升教育生活的品质。作为一名工作十年的教师,我的教育路还很漫长,我将始终保持教育初心,不念过往,不负当下,不畏将来。
(临沂湖南崖小学教师 刘孟雨) 股票配资平台查询网站
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